Pendampingan Akselerasi oleh MIPA UNIBRAW

Akselerasi adalah salah satu kelas di MAN 3 Malang yang dihuni oleh anak-anak dengan kemampuan khusus, karena itu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran akselerasi di MAN 3 Malang, tim Fakultas dari MIPA Universitas Brawijaya akan mengadakan Kegiatan pendampingan untuk kelas akselerasi di MAN 3 Malang

Kegiatan ini dilakukan pada bulan Oktober - Desember. Dan Kegiatan ini terselenggara atas kerja sama antara Fakultas MIPA Universitas Brawijaya dengan Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa, Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Depdiknas. Dan diketuai oleh Ir Adam Wiryawan, MS

Rencana Program Kegiatan Pendampingan akselerasi :
1. Membantu Sekolah dalam seleksi siswa CI melalui :

• Analisa dokumen mata pelajaran MIPA di SMP dan Semester I di SMA


• Melaksanakan tes mata pelajaran MIPA

2. Meningkatkan mutu guru serta mata pelajaran MIPA dalam Hal

• Implementasi TI dalam pembelajaran MIPA


• Mendesign metode dan strategi pembelajaran siswa


• Mengikutsertakan kursus bahasa Inggris bagi guru MIPA

3. Melaksanakan pembelajaran bilingual dengan tim teaching yang berkolaborasi dengan dosen FMIPA Unibraw
4. Peningkatan kualitas dan intensitas pembelajaran di laboratorium baik di dalam maupun laboratorium alam
5. Melaksanakan kegiatan penelitian atau PIR/KIR bidang MIPA bagi siswa
6. Melaksanakan try out dan mengikuti berbagai kegiatan lomba/olimpiade MIPA bagi siswa
Sedangkan anggota Tim inti dari Fakultas MIPA, Universitas Brawijaya adalah sebagai berikut

1. Dr. Akhmad Sabarudin, MSc. (Kimia)


2. Dr. Agus Suryanto, MSi. (Matematika)


3. Dr. Sukir Maryanto, MSi (Fisika)


4. Dr. Widodo, MSi. (Biologi)

Read More… Read More…

Tentang C I B I (cerdas istimewa dan bakat istimewa)

Selama ini anak-anak CI/BI yang dikelola dalam program akselerasi, memperoleh menu yang sama dengan anak-anak reguler. Perbedaan hanyatampak pada percepatan penyelesaian studi, pemilihan materi esensial, serta fasilitas. Sedangkan dalam proses penilaian, mereka diperlakukan sama dengan reguler, dalam arti materi ujian (terutama UN). Hal ini menyebabkan, proses pembelajaran yang dilakukan kepada anak CI, pada akhirnya tetap mengarah pada kelulusan siswa tersebut dalam UN. Akibatnya masih ditemukan di lapangan, ada anak-anak CI yang memperoleh remedial atau mengikuti les. Sejauh ini tidak ada deskripsi tentang kompetensi anak-anak CI/BI. Hal ini .....

Hal ini sejalan dengan keluarnya kebijakan pemerintah tentang pendidikan khusus untuk anak CI/BI, serta berbagai model layanan kepada mereka : sekolah khusus, sekolah inklusi, kelas khusus, dan kelas inklusi- maka perlu ada pemikiran bagaimana menjabarkan kebijakan tersebut. Oleh karena itu, pada tahun ini, pokja MIPA akan melakukan kajian dan penyusunan konsep tentang standar kompetensi-kompetensi dasar (SK-KD) bagi anak CI/BI. hal ini tentu berimplikasi pada proses pembelajaran serta sistem penilaian. Dalam konteks ini, pokja MIPA akan bekerja lebih sinergis dengan pokja MANEV, agar program ini bisa seiring sejalan.

Di sisi lain, Direktorat PSLB pada tahun anggaran 2009 merencanakan akan membahas tentang SK-KD, pembelajaran serta sistem penilaian untukanak CI/BI. Untuk itu, teman-teman yang terlibat dalam program CI/BI, sebagai penyelenggara, pengembang, maupun peminat perlu mengantisipasi apabila program dan anggaran tersebut disetujui. Hal ini diperlukan agar produk yang dihasilkan nantinya lebih optimal dan sesuai kebutuhan lapangan. Asosiasi CI/BI perlu "mengawal" produk tersebut,dengan cara melakukan kajian-kajian awal tentang kurikulum (SK-KD), pembelajaran dan penilaian. harapannya, jika program direktorat PSLB nantinya jadi dilaksanakan, maka hasilnya bisa lebih baik dan pada tahun 2010, sudah bisa dilaksanakan oleh teman-teman penyelenggara program CI/BI di sekolah. Selain itu, masih banyak hal lain yang perlu kita pikirkan mengenai pendidikan CI/BI ini. teman-teman dari pokja Seni dan Olahraga, perlu berpikir lebih luas tentang penyelenggaraan pendidikan bagi anak BI dibidang seni dan olahraga. bagaimana kurikulum, pembelajaran, sistempenilaian, kelembagaan, serta yang tidak kalah penting adalah bagaimana mengenali atau mengidentifikasi anak BI Seni/olahraga sehingga layanan kepada lebih optimal.

mohon tanggapan dan Terimakasih.

Amril Muhammad

Read More… Read More…

Aselerasi MAN 3 Malang

Program siswa berbakat adalah program pendidikan yang memberikan kesempatan kepada siswa yang memiliki kemampuan diatas rata-rata untuk dapat menyelesaikan program pendidikannya dalam waktu lebih cepat dari siswa lainnya.

Program pendidikan yang dimaksud diatas disebut Program Percepatan Belajar atau Program Siswa berbakat akademik dimana siswa MA dapat menyelesaikan pendidikannya dalam waktu dua tahun.

Read More… Read More…